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科技赋能 乐在其中——信息技术环境下小学音

来源:现代信息科技 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-29
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、创设视听环境,提升审美“情趣” (一)明确体验主题,感受曲式结构 (二)参与角色情境,演绎乐曲片段 二、品味赏析氛围,推动快乐“情感” (一)信息多元化、助力直观

文章目录

一、创设视听环境,提升审美“情趣”

(一)明确体验主题,感受曲式结构

(二)参与角色情境,演绎乐曲片段

二、品味赏析氛围,推动快乐“情感”

(一)信息多元化、助力直观体验

(二)形态丰富性、调动心灵共鸣

三、结语

文章摘要:在现今小学阶段的音乐欣赏课上,许多教师发挥着各自不同的"看家本领"。音乐课堂丰富多彩,有声有色。小学的音乐课也不仅仅停留在单纯把歌唱好这个程度。开发学生对音乐的感知力还需从听觉艺术开始。"体验、表现、理解"的音乐欣赏才能更有效地抓住学生的耳朵,激发他们对美的需求,这应是许多音乐教师学习的指向,也为教学工作"生本课堂"的理念所服务。

文章关键词:

论文分类号:G623.71;G434

文章来源:《现代信息科技》 网址: http://www.xdxxkjzz.cn/qikandaodu/2021/0929/1897.html



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