- · 《现代信息科技》栏目设[05/29]
- · 《现代信息科技》收稿方[05/29]
- · 《现代信息科技》投稿方[05/29]
- · 《现代信息科技》征稿要[05/29]
- · 《现代信息科技》刊物宗[05/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式： 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
晓黑板让家校共育更高效更科学
作者:网站采编关键词:
摘要：上海晓信信息科技有限公司在做提升家校沟通效率的公益APP“晓黑板”之前，创始人卜江、CEO 王琪、联合创始人王龙、梁耕宇就一直深耕教育领域。后来他们意识到，可以从沟通工具入
上海晓信信息科技有限公司在做提升家校沟通效率的公益APP“晓黑板”之前，创始人卜江、CEO 王琪、联合创始人王龙、梁耕宇就一直深耕教育领域。后来他们意识到，可以从沟通工具入手，帮助学校、老师更高效地工作，帮助孩子更科学地学习、成长。
截止2019 年6 月，“晓黑板”被全国9 万多所学校的90 万老师自愿使用，覆盖了中国2000 万家庭。一路走来，“晓黑板”不忘初心，积极投身教育公益事业，还结识了新教育基金会，展开一系列合作，共同为推动中国教育面向未来贡献力量。
供老师和家长免费使用 “晓黑板”成为好老师的好工具
2014 年9 月，卜江的女儿入读上海某小学一年级。每天下班后，和其他家长一样，卜江都要在众多家长的海量回复、感谢、点赞中，“爬楼”找到老师的通知，“但是群里90%的信息和我都没关系啊！”
卜江一开始觉得，在家长群里“爬楼”找信息虽然不方便，但是为了孩子，没啥说的。直到有一天，发生了一件事，让他强烈地想要改变。
“平时学校3 点放学，那天临时安排排练节目，改为3 点40 分放学。其实老师也很尽责了，在微信群、QQ 群里都通知了，还专门打电话给一些家长。我母亲平时负责接送孩子，她也在微信群里，但是她那天没有看到，还是3点等在了校门口，结果下午突然下起了暴雨，我母亲在风雨中站了半小时，回到家大病一场。”
“其实，老师很认真负责，我们家也没做错什么，但为什么会发生这个事呢？我感觉可能是工具出了问题。”
几天后，卜江找到女儿的班主任，专门聊起家长微信群的事。班主任说，微信群确实对她造成很大困扰：不仅刷屏厉害，有些家长看不到重要信息，而且刚建群时40 几个人，很快突破100 多人，祖辈也在里面，群里不分昼夜地跳出信息和问题，老师也变成了24 小时“客服”。
卜江深受触动，在原来的公司拥有一支技术团队的他，下决心发明一个工具，让家校沟通变得更高效。
于是在2015 年6 月8 日，第一版“晓黑板”APP 正式上线了。在“晓黑板”里，老师发布各类通知，家长收到信息，不用回复“收到”，只需点击“阅”，老师可以及时看到家长的反馈情况，还可以一键提醒未反馈的家长。
3 个月之后，没有任何推广，“晓黑板”的用户达到3 万多人。经过口口相传，越来越多的老师开始知道“晓黑板”，很多热心的老师也在使用过程中提出了各种建议。基于老师们的真实使用场景，“晓黑板”不断迭代更新，开发了“晓讨论”“晓调查”“晓打卡”等多种贴心又实用的功能。
让学校教育更高效 哪怕改变一个孩子，也值得！
“晓黑板”CEO、上海交大电子工程学博士王琪也经历过一件让他感触颇深的事：“上外”静安外国语中学数学老师沈景有一次开公开课，讲的是直角坐标系，课上最后5 分钟，他请同学们通过学校的Ipad 加入“晓讨论”，大家把同一个问题的答案放上来，老师现场一一点评，并和同学们一起评出了前三名。
“那次讨论的第三名，是班里一个平时数学成绩并不拔尖的孩子，全班的孩子是为了她鼓掌，这个女生也感动得哭了出来。女孩后来数学课上非常积极，还经常主动发言、主动提问。在那一学期的期末考，她的数学拿到了A 档。”
这件事对“晓黑板”团队触动非常大。王琪在给创业团队的一封邮件中写道：“这是我们做教育软件最大的价值。如果说淘宝、京东改变了用户的购物方式，滴滴、摩拜改变了用户的出行方式。我们的产品却是彻底地改变了一个人，给了她信心、给了她希望，并将有可能会影响到人的一生。还有什么比这能更让我们有成就感的呢？”
让家庭教育更科学 激励父母和孩子一起学习成长
因深受学校老师的喜爱，晓黑板用户量一直在成倍增长。看着迅速增长的数字，卜江和王琪开始意识到，“我们不仅是为老师服务，也要为广大学生家长服务；不仅是让学校教育更高效，也要让家庭教育更科学。”
2017 年6 月，“晓黑板”APP推出内容期刊《晓周刊》，面向千万家庭，每周定期推出免费公益的精品内容，传播最专业的教育理念。
《晓周刊》的很多内容都是对话资深教育专家、一线骨干教师而写成，很多指导建议都能真正帮到父母解决相应的问题，因为提供了这个学习交流的平台，所以受到父母、学生和老师的普遍欢迎。
在《晓周刊》第100 期到来的时候，晓周刊团队从已发布的400 多篇文章中，挑选出最受读者欢迎的近50 篇文章做成合集。卜江把合集样稿交给《上海教育》的领导看，他们也很认可这些内容，在2019 年6 月，一起推出了《上海教育》随刊附赠的《晓周刊》百期合集。
文章来源：《现代信息科技》 网址: http://www.xdxxkjzz.cn/qikandaodu/2021/0318/1204.html
上一篇：基于学生前概念的初中信息科技教学探究以电子
下一篇：王鹏军隔空把脉问诊桥隧